A partir de un conjunto de lecturas y actividades, se abordan los siguientes recorridos: “Educación Digital, programación y robótica en el jardín de Infantes”, “Pensar y Hacer la enseñanza”, “Educación Artística: las instalaciones como posibilidad” y “Intervenciones Didácticas desde la perspectiva de la Educación Inclusiva”.
Jimena Afonso, directora general del Área mencionada, destacó a la Agencia Provincial de Noticias que el dispositivo “permite a todos los actores institucionales intercambiar y apropiarse los ejes temáticos para la actualización profesional; inaugura el uso de un espacio formativo virtual por parte de los jardines de infantes y maternales de la jurisdicción en tanto entorno de trabajo colaborativo; y no solo se enfoca en el/la docente sino en la institución, en pos de favorecer la circulación y construcción de los saberes pedagógicos”.