Promoción del Turismo Social

El Ministerio de Desarrollo Social, a través de la Dirección de Turismo Social, lleva adelante el Plan Provincial de Turismo Social.
En ese marco, jóvenes de Colonia Barón visitaron la localidad de Santa Isabel. Los concurrentes se alojaron en el albergue municipal y disfrutaron de 3 días de recreación, conociendo los puntos turísticos de la zona Cerro Negro, Agua de Torres y las bardas.

Este “viaje piloto” fue posible por el trabajo conjunto desarrollado con los municipios de Algarrobo del Águila, Santa Isabel y Colonia Barón.

Jacinto Arauz: avanza la construcción de la Escuela  N° 9

Continúan los trabajos de ampliación y refacción en la Escuela Provincial de Educación Técnica N° 9 de Jacinto Arauz. La obra tiene un monto de contrato de $51.000.000 y está a cargo de la empresa ECOP Construcciones.

Se realizan tareas de ampliación y la construcción de siete aulas nuevas, la reubicación de la zona administrativa, biblioteca y el hall de acceso. Además, un estar para el alumnado, preceptorías, baños y sala de informática de red. En el área de talleres se hace la redistribución de zonas existentes y ampliación de los mismos. Asimismo se refaccionan los baños existentes, que no varían de su ubicación.

El inspector de obras de la Provincia, Sergio Conte, explicó que se trata de un proyecto muy esperado por las autoridades y alumnos de este colegio, “son trabajos que generan mano de obra local, más allá de la propia que tiene la empresa, va a quedar un edificio moderno y cómodo”.

Rancul 2030: primer taller de diagnóstico participativo

En el Marco del Plan Base de Desarrollo Local y Ordenamiento Territorial “Rancul 2030”, el subsecretario de Desarrollo

Territorial, Gabriel Reiter, junto a su equipo técnico, coordinaron el primer Taller de Diagnóstico Participativo en dicha localidad.
La actividad, realizada ayer, contó con la participación del intendente Municipal, Horacio Castro, concejales locales, representantes de instituciones, empresarios, funcionarios y técnicos de la Municipalidad.

El desarrollo local es un proceso concertado de construcción de capacidades y derechos ciudadanos en ámbitos territoriales a escala local. Desde este enfoque, los municipios deben constituirse en unidades de planificación, de diseño de estrategias y proyectos de desarrollo con base a los recursos, necesidades e iniciativas locales.

Por otra parte, el Ordenamiento Territorial es un proceso político-técnico-administrativo orientado a la organización, planificación y gestión del uso y ocupación del territorio, en función de las características biofísicas, culturales, socioeconómicas y político-institucionales.

La construcción de herramientas de desarrollo y ordenamiento desde estos enfoques debe ser necesariamente de manera participativa, basándose en objetivos explícitos que propicien el uso inteligente y justo del territorio, aprovechando oportunidades, reduciendo riesgos, protegiendo los recursos en el corto, mediano y largo plazo y repartiendo de forma racional los costos y beneficios del uso territorial entre los usuarios del mismo.

El Taller Participativo permitió a los actores locales interiorizarse sobre los objetivos del Plan y contribuir activamente a la elaboración del diagnóstico territorial, en el cual se ven reflejadas las diferentes problemáticas y desafíos que afronta hoy la localidad.

A través del trabajo conjunto y del debate entre vecinos, Municipio y Provincia, se construyó la matriz FODA que sintetiza las fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas a las cuales se enfrenta Rancul. La correcta identificación de las mismas es fundamental para el posterior diseño de estrategias y directrices de desarrollo y ordenamiento territorial.

El Plan Base de Desarrollo Local y Ordenamiento Territorial propone diferentes instancias de participación en cada una de las fases de su elaboración permitiéndoles a los ciudadanos tener una influencia efectiva sobre las ideas desarrolladas y las decisiones a tomar.

Escuelas “i”: primeras actividades con docentes

En el marco del proyecto Escuelas “i”, el Ministerio de Educación de La Pampa comenzó a realizar actividades con la participación de directivos y docentes de Santa Rosa y General Pico, a fin de dar comienzo a la propuesta pedagógica que propone profundizar el trabajo con la inclusión, innovar en formas, espacios y tiempos dentro de los establecimientos escolares, y enriquecer los vínculos con la comunidad.

Los encuentros se desarrollaron en las instituciones donde funcionará el proyecto, localizadas en los barrios Plan Federal de General Pico y 1702 Viviendas de Santa Rosa. Se abordó la inclusión educativa como eje transversal de cada uno de los niveles obligatorios que forman parte de esta propuesta. En torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje, se diseñaron estrategias de manera colectiva para fortalecer el trabajo áulico basado en el acompañamiento de las trayectorias escolares de los alumnos.

Por otra parte, también se realizaron jornadas institucionales en las que coordinadores, directivos y docentes dialogaron sobre las directrices del proyecto Escuelas “i”. Allí compartieron sus experiencias particulares en pos de fortalecer las actividades que llevarán a cabo al interior de los establecimientos educativos junto a la participación de alumnos y familias.