Delegación pampeana en  Encuentro Patagónico de Patrimonio Cultural

Una delegación conformada por unos 15 pampeanos estará participando en distintas actividades y mesas de trabajo en el IIº Encuentro Patagónico de Patrimonio Cultural Inmaterial, que se llevará a cabo los días 9 y 10 noviembre en la ciudad de Neuquén. En este marco, también se realizará el Encuentro de Mujeres Tejedoras de la Patagonia.

El grupo, encabezado por la directora General de Coordinación Cultural, Dini Calderón, y el director provincial de Patrimonio Cultural, Ignacio Roca, está integrado por equipo técnico de la Secretaría de Cultura y participantes “portadores” de patrimonio inmaterial, entre los que se encuentran tejedoras y tejedores del oeste pampeano, descendientes de alemanes del Volga, investigadores locales de Bernasconi y referentes de pueblos originarios de las comunidades ranquel, mapuche y pincén, como Ramiro Ariel Kazanitz, Melina Weinmann, Valeria Moyano Stark, Matilde Ruggero, Julián Martín, Claudia Farías, Mercedes Soria, Daniel Pincen, Lis Mabel Cabral, Adelina Bengolea, Mario Máximo Zabala y Raymunda Nelva Cabral.

El Iº Encuentro de Patrimonio Cultural Inmaterial se llevó a cabo el pasado año en la ciudad de Viedma, Río Negro. En esa oportunidad, la secretaria de Cultura de La Pampa, Adriana Maggio, manifestó la importancia de generar estos espacios de debate, con el fin de consensuar líneas comunes entre las provincias patagónicas respecto del patrimonio inmaterial; y para construir una institucionalidad regional que se fortalezca en el tiempo.

Objetivos

Tiene como objetivo general, delinear políticas públicas comunes para la gestión del patrimonio cultural inmaterial patagónico y dar continuidad al Primer Encuentro Patagónico de Patrimonio Cultural Inmaterial realizado en octubre de 2017 en la ciudad de Viedma, Río Negro.

Entre los objetivos particulares se encuentran conocer la situación del patrimonio cultural inmaterial en la región, elaborar un diagnóstico primario del estado del patrimonio cultural inmaterial en las provincias patagónicas, cotejar y compartir avances respecto al I Encuentro Patagónico de PCI realizado en 2017, difundir los instrumentos legales y normativos existentes vinculados a la temática en las provincias patagónicas, comprender y reconocer el rol de los portadores del patrimonio cultural inmaterial en la gestión y salvaguardia, generar redes de colaboración regional para la gestión del patrimonio cultural inmaterial compartido y, por último, acordar lineamientos para el diseño e implementación de acciones regionales de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial.

Participan funcionarios, gestores, investigadores y portadores de PCI de las provincias de Chubut, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Santa Cruz y Tierra del Fuego.

Incautan droga y dólares falsos en operativo integral

En el acceso a Doblas se incautó cocaína y dólares falsos en el marco de un dispositivo de lucha contra el narcotráfico, organizado por el Ministerio de Seguridad y coordinado por la Subsecretaría de Prevención de Adicciones, con el desempeño de Toxicomanía de Policía de La Pampa.

Se utilizaron scanners y contó con la participación de perros preparados para detección de estupefacientes.
Hoy a la madrugada, en un micro de larga distancia de la firma Vía Bariloche, que se dirigía de  Buenos Aires a Neuquén,  se detectó que un pasajero de Catriel, con destino a Cipoletti, llevaba un paquete con 1030 gramos de cocaína envuelto con una prenda de vestir. Este hombre, mayor de edad, quedó detenido a disposición del Juzgado Federal.

En horas de la mañana el ministro de Seguridad, Julio González, y el subsecretario de Prevención de Adicciones y Lucha Contra el Narcotráfico, Agustín García, se hicieron presentes en el lugar del operativo.

Durante este mismo control de seguridad integral se detectó, en otro colectivo de larga distancia, a un hombre de nacionalidad camerunesa que portaba distintos paquetes con dólares, su destino era San Martin de los Andes.

Cuando se dispone a mostrar los mismos se nota la presencia de moneda estadounidense falsificada, también papel de tamaño del billete sin imprimir, y dos billetes que oficiarían de molde, entre otros accesorios, que hacen presumir que se está en proceso de finalización de la imitación de los billetes originales.

Se contabilizó un total de 2862 billetes de 100 dólares falsos, es decir, por un total de 268.200 dólares apócrifos.

Sub registro cero en La Pampa

Boleas: “No tenemos ciudadanos que no tengan inscripto su nacimiento”

El director del Registro Civil de La Pampa, Pablo Boleas, aseguró que en La Pampa no hay ciudadanos sin la partida de nacimiento, “merced a una política pública de defensa de derechos que llevamos”.

“Tenemos la totalidad  de los nacimientos que se  producen en La Pampa registrados, esto se llama sub registro cero, es decir, que todos tienen su partida de nacimiento”, dijo el funcionario, agregando que esto se debe a distintas políticas públicas, “hay un trabajo mancomunado entre los ministerios de Gobierno y de Salud, en este caso, para lograr la inscripción de los nacimientos”.

Para lograr llegar a esta situación registral se ha capacitado a personal de Salud y de registros civiles en todo el territorio provincial.

“Nuestro sistema establece que si no se acercan los progenitores a inscribir al recién nacido, pasados los 40 días se inscribe, a partir del certificado de nacimiento, que lo acerca el Ministerio de Salud”, explicó.

También expresó que los avances que se produjeron en la materia son parte de una política de Estado, “que venimos llevando, por instrucciones del ministro Daniel Bensusán, para lograr que todos los chicos que nazcan en la provincia sean inscriptos. Es un paso importante para el acceso a derechos de la persona, primeramente el derecho a la identidad”.

“Una vez que se cuenta con esa partida de nacimiento, solamente queda acercarse a nuestras oficinas o al móvil que circula por toda la provincia, para acceder al Documento Nacional de Identidad”, concluyó.

Programa “Mi primer Documento”

El funcionario fue consultado por el arribo del programa “Mi primer Documento” a La Pampa. Sobre ello aclaró que si bien no había recibido ninguna comunicación oficial del arribo, esta es una iniciativa del Gobierno nacional tendiente a regularizar la situación de aquellas personas que no tuvieron el acta de nacimiento, para que accedan al acta necesaria para tramitar el DNI.

Las políticas públicas de inclusión de La Pampa en encuentro de Jujuy

El sitio oficial de Jujuy, así como la propia ministra de Educación, Isolda Calsina, en su cuenta de Instagram, destacaron la participación de La Pampa en el Seminario que se realizó en la norteña provincia, remarcando conceptos vertidos por los funcionarios pampeanos invitados a exponer en el evento.

Ante más de 1200 personas, la subsecretaria de Educación, Marcela Feuerschvenger, y el director de Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher, dictaron el seminario “Del estudiante integrado a la escuela inclusiva” en la provincia de Jujuy, con el objetivo de exponer las políticas públicas en materia de educación inclusiva que impulsa actualmente el Gobierno pampeano a través del Ministerio de Educación. La exposición se realizó en dos jornadas con funcionarios, equipos de apoyo escolar de la provincia, directivos, supervisores, ONG, docentes, estudiantes y comunidad en general.

Feuerschvenger explicó el modelo de inclusión educativa establecido en La Pampa a partir de la creación de la Dirección de Educación Inclusiva, “en mi provincia se toman decisiones políticas porque para nuestro gobernador, Carlos Verna, la inclusión no es una opción sino un derecho”.

En este sentido, recordó los nuevos marcos regulatorios que dieron origen a la transformación de las Escuelas Especiales en Escuelas de Apoyo a la Inclusión, la incorporación del 80% de estudiantes con discapacidad en escuelas convencionales, la creación de más de 240 cargos en esa Dirección, y la formación de 1000 docentes en congresos provinciales.

Por su parte, el director de Educación Inclusiva se refirió a la discapacidad como una estrategia dinámica para pensar la diferencia y la diversidad como una oportunidad y no como un problema. “Es necesario recuperar la historia del ‘otro’ y reemplazar las preguntas; en lugar de preguntar qué condiciones tiene ese estudiante, preguntémonos también acerca de cómo es su día, cómo es una salida, cómo participa en la sociedad, interrogantes que son gestos mínimos para eliminar aquellas barreras de la inclusión y la participación en las escuelas”, destacó Scheer Becher.