Finalizaron los trabajos correspondientes al recambio de 737 conexiones domiciliarias con una inversión de $10.437.780 y un plazo de ejecución de 180 días. “La obra estuvo a cargo de la empresa Gioppo. Las tareas se llevaron a cabo en la zona de Villa Santillán, comprendida entre las calles Leguizamón, Avenida Luro, Wilde y Pío XII”, indicó el subsecretario de Obras Públicas, Juan Carlos Guzmán.

Además, la obra contempló también la repavimentación de las calles afectadas; el objetivo central es continuar solucionado la problemática de pérdida de agua permanente que tiene la red que abastece la ciudad.
“Hasta la fecha, en los lugares donde ya se ha intervenido tenemos resuelto en su gran mayoría este inconveniente. Esto mejora la prestación de servicio y también los costos que está originando la pérdida de agua”, sostuvo Guzmán.

La iniciativa se lleva a cabo en virtud de un convenio establecido desde el Ministerio de Desarrollo Social con UNICEF, que pretende la protección y sistematización de los legajos papel de los niños, niñas y adolescentes en estado de vulnerabilidad, a partir de un registro nominal. En La Pampa el sistema ya está funcionando en su etapa de sensibilización, se pretende que a lo largo de este año esté funcionando en todo el territorio pampeano.

El SINIA podrá establecer diálogo con otros sistemas que permitirán sumar información para eficientizar la intervención del menor, y procurar restituir derechos con mayor conocimiento del contexto inmediato y la situación actual del niño/a o adolescente.
Con el propótisto de delinear y planificar políticas públicas con información actual de la Provincia, se llevó a cabo una capacitación destinada a equipos técnicos de la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia y diversas áreas del Ministerio que intervienen en la temática.

En la apertura estuvo presente la directora General de Niñez, Adolescencia y Familia, Marta Fernández, en compañía de autoridades y las referentes de UNICEF, Mercedes Palma y Cecilia López.
Fernández  explicó que “este sistema informático de fácil acceso viene a reemplazar el legajo papel. Es de intervención interna de los profesionales y equipos de las unidades regionales y locales”, sintetizó.
Agregó que las referentes de UNICEF están acompañando este proceso de implementación, colaborando en la conceptualización de “temas como la restitución de derechos o las medidas de protección integral, medidas de protección excepcional. Si bien La Pampa ya cuenta con su guía de procedimiento, el SINIA viene a sumarse. Reemplaza este legajo papel por un legajo digital, haciendo foco en la vida particular de ese niño. Por ejemplo información sobre si cuenta con documento de identidad, escolaridad, beneficios sociales; además este sistema podrá establecer diálogo con el RENAPER, el Pilquén, sistemas del Ministerio de Educación y tiene que ver con sumar información para conocer mejor la vida de estos niños y mejorar la intervención”, especificó.

En tanto,  Mercedes Palma, informó que el objetivo de UNICEF es propiciar Registros Únicos de niñez en todas las provincias. “La Pampa tiene un armado muy interesante ya que contaba con su propio sistema, cuenta con una amplia experiencia. Por ello hoy estamos haciendo una jornada de trabajo con los equipos técnicos para implementar el SINIA. En general los registros de niñez se realizan en legajo papel y la idea es digitalizarlos”, concluyó.

El taller estará a cargo de la ilustradora Estrellita Caracol, destinado a niños de nivel primario y propone un acercamiento a la ilustración y a la técnica del collage como posibilidad expresiva y narrativa.

“Conocernos, reconocernos, conectarnos y expresarnos a través de la experimentación, el juego y la producción artística. Compartir y enriquecernos en la experiencia grupal con las diferentes miradas, creando y jugando con libros, música, tijeras, pegamento y papelitos de colores”, explicó la ilustradora.

Además, en el mismo horario se podrá disfrutar trabajos de expresión corporal, las palabras y el movimiento, a cargo de la danzaterapeuta, Malva Roldán, “PaLaBras con MoviMienTo o, ¿Nos moVemos con Palabras?”, “Una divertida propuesta para niñas, niños y adolescentes, y para todos aquellos que se animen a entrar desde el movimiento… a la imaginación”, contó.

Desde la Dirección Provincial de Artística de la Secretaría de Cultura, se promueven múltiples actividades vinculadas a las artes escénicas, la música, la danza, el teatro y el arte titiritero. El cuerpo es siempre protagonista de todo lo que hacemos en la vida cotidiana, aunque no siempre estemos con plena conciencia de cómo se produce este funcionamiento. Por ello, dedicar un tiempo al trabajo corporal creativo facilita por un lado, fortalecer aspectos vinculados con la fluidez, la soltura, la confianza, la calma; y por otro, y en correspondencia con lo anterior, potencia el despliegue y desarrollo del lenguaje artístico.

Además de un cuerpo biológico, somos un cuerpo construido de palabras, un cuerpo social y cultural, que se mueve desde el lenguaje verbal y el lenguaje gestual de nuestro contexto y desde esta perspectiva, todos tenemos la capacidad de movimiento y danza, por eso la invitación es para jugar con las palabras, la imaginación y el movimiento.

Los Ministerios de Educación y Desarrollo Social, la organización Padres TEA La Pampa y la Asociación Veteranos de Guerra “Alberto Amesgaray”, realizaron de manera conjunta en General Pico una jornada para conmemorar el Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo y el Día de los Veteranos y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.

“Si hablamos de inclusión, es muy importante que nos juntemos el 2 de abril para conmemorar también el Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo. Nosotros intentamos que la sociedad amplíe la mirada y se sume a compartir momentos con nuestras familias”, sostuvieron desde la asociación Padres TEA y agradecieron a la Asociación Veteranos de Guerra por invitarlos a formar parte de la jornada.

El director de Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher, afirmó que la actividad es una posibilidad más de visibilizar la lucha de las familias para mejorar la calidad de vida de las personas y los estudiantes con la condición del espectro autista. “La Pampa tiene uno de los mayores índices de inclusión de estudiantes con condición del espectro autista. Trabajamos con equipos de apoyo y con las propias familias para mejorar los procesos de inclusión de los estudiantes de la Provincia”, destacó.